Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s).

Question 1. These boys are mischievous sometimes. They enjoy playing tricks and annoying people.

A. active B. friendly C. caring D. obedient

Question 2. Of course I'm mad-dad's remarks about how I'm wasting my life were close to the bone.

A. offensive B. respectful C. annoying D. personal

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the option that best completes each of the following exchanges

Question 3. John: “What an attractive hairstyle you’ve got, Mary” Mary: “______”

A. Well, I’m afraid. B.I don’t like your saying.

C. Thanks for your compliment. D. No, I don’t think so.

Question 4. Two students are talking about the school curriculum.

- Ted: “Swimming should be made part of the school curriculum”.

- Kate: “______. It is an essential life skill”.

A. Oh, that’s a problem. B. I can’t agree with you more.

C. You can make it. D. Not at all

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 5. A. books B. meets C. roofs D. friends

Question 6. A. occurred B. played C.opened D. knocked

Choose the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 7. What has the teacher asked the students?

A. What have the students been ask by the teacher?

B. What have the students been asked by the teacher?

C. What has the students been asked by the teacher?

D. What has the teacher being asked the students?

Question 8. The Board of Directors will review the new policy

A. The new policy will be review by The Board of Directors.

B. The new policy will be reviewed by The Board of Directors.

C. The policy will be reviewed by The Board of Directors.

D. The new policy will being reviewed by The Board of Directors.

Question 9. Peter said “I wrote an English letter last night.”

A. Peter said that he has written an English letter the previous night.

B. Peter said that he had written an English letter the night before.

C. Peter said that I had written an English letter the previous night.

D. Peter said that he wrote an English letter the night before.

Question 10. Mr. Green said to the woman: “Who did you talk to a few minutes ago?”

A. Mr. Green asked the woman who she had talked to a few minutes ago.

B. Mr. Green asked the woman who had she talked to a few minutes before.

C. Mr. Green asked the woman who she had talked to a few minutes before.

D. Mr. Green asked the woman who she did talked to a few minutes ago.

Question 11. A country cannot be prosperous if it is not quite independent.

A. Unless a country is quite independent, it can be prosperous.

B. It is not until a country is quite independent can it be prosperous.

C. Without complete independence, a country can be prosperous.

D. Only when a country is quite independent can it be prosperous.

Read the following passage and choose the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions.

When he was nine years old, Felix Finkbeiner gave a class presentation on climate change. The young German spoke about deforestation and its effect on the planet. At the end of his talk, he challenged the people of his country to help by planting one million trees. Nobody thought much would come of a nine-year-old’s school project. Before he was 20, however, Finkbeiner’s efforts had resulted in the planting of more than 14 billion trees around the world.

Finkbeiner and his classmates began the project - named ‘Plant-for-the-Planet’ - by planting the first tree outside their school. Other schools followed the example, and news of the one-million challenge spread. As a result, Finkbeiner was asked to speak at the European Parliament. Other invitations soon followed, and when he was just 13, he spoke at a United Nations conference in New York. “We cannot believe that adults alone will save our future,” he said in the speech. “We have to take our future in our hands.”

Finkbeiner is now in his twenties, and Plant-for-the-Planet is an organization with around 70,000 members. It works to teach people about climate change and to encourage the planting of more trees. Germany’s one millionth tree was planted long ago. The goal now is one trillion - 150 for every person on Earth.

(Adapted from Reading Explorer by Becky Tarver Chase and David Bohlke)

Question 12. What is the reading mainly about?

A. How a young person has made a big difference to the environment.

B. How planting trees can help the environment.

C. The problems that deforestation can cause for our planet.

D. The effects climate change has on our planet.

docx 99 trang Chienthang30 08/05/2026 30
Bạn đang xem 30 trang mẫu của tài liệu "Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án

Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án
 Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án
 DeThiTiengAnh.net Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án
 ĐỀ SỐ 1
 MA TRẬN ĐẶC TẢ THI GIỮA KÌ 1 - TIẾNG ANH 12
 Trắc nghiệm
 Số Mô tả phạm vi kiến thức
 Mức độ nhận thức
 Nội dung kiến thức Câu Đơn vị kiến thức điểm 
 Nhận Thông Vận VD /câu
 biết hiểu dụng cao (0,2)
 1 Mức độ nhận biết: các quy tắc phát âm 1 0,2 -s ending sound
PHONETICS 2 cơ bản của âm S và ED 1 0,2 -ed ending sound
 3 Mức độ nhận biết: vận dụng được quy 1 0,2 2 syllable word
 4 tắc trọng âm của từ có 2 âm tiết và 3 âm 1 0,2 3 syllable word
 tiết để làm bài thi.
 5 Mức độ nhận biết: Phân biệt được thì 1 0,2 Present simple + future simple
 hiện tại đơn và tương lai đơn để làm 
 câu hỏi trong bài thi
 6 Mức độ thông hiểu: Biết vận dụng thì 1 0,2 Past simple + when + past 
GRAMMAR quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn để trả continuous
 7 lời câu hỏi. 1 0,2 Present perfect + since + past 
Các chủ điểm ngữ pháp Mức độ nhận biết: Chia đúng động từ simple
đã học thì hiện tịa hoàn thành và quá khứ đơn
Thì hiện tại đơn 8 Mức độ nhận biết: Chọn đúng đáp án 1 0,2 Unit 4 (past simple)
Quá khứ đơn 9 câu bị động thì hiện tại đơn và quá khứ 1 0,2 Unit 4 (present simple)
Quá khứ tiếp diễn đơn
Hiện tại hoàn thành 10 1 0,2 Unit 3 (adverb of time)
 11 1 0,2 Unit 3 (simple future)
 DeThiTiengAnh.net Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án
Bị động thì hiện tại đơn, Mức độ thông hiểu: Biết vận dụng kiến 
quá khứ đơn và thì tương thức câu gián tiếp để chọn đúng đáp án 
lai đơn về trạng ngữ chỉ thời gian. 
Liên từ Mức độ vận dụng: Phân tích mối liên hệ 
Giới từ giữa các từ để chọn đáp án phù hợp
Động từ Ving và to V 12 Mức độ nhận biết: biết cách dùng từ 1 0,2 And/ but/ because
 and, but, because
 13 Mức độ nhận biêt: chọn đúng trạng từ 1 0,2 Present perfect/ past tenses
 đi với hiện tại hoàn thành và quá khứ 
 đơn
 14 Mức độ nhận biêt: Chọn đúng giới từ 1 0,2 Preps of time/place 
 chỉ thời gian để hoàn thành câu. (in+year/city/nation) 
 15 Mức độ nhận biết: chọn từ loại tính từ, 1 0,2 V (V-ing/ Vo/)
 16 danh từ, động từ để điền vào chỗ trống 1 0,2 Noun/adj
 17 Mức độ vận dụng: Biết phân tích mối 1 0,2 Verb + Preposition
 liên hệ giữa các từ trong câu để chọn 
VOCABULARY được đúng giới từ. 
 18 Mức độ thông hiểu: Biết vân dụng các 1 0,2 Do/ make/have + noun
Các từ đã học theo chủ từ do/make/ have đề hoàn thành câu. 
điểm hàng ngày 19 Mức độ vận dụng cao: phân tích tình 1 0,2 Verb + Noun + preposition
 huống trong câu để tìm từ phù hợp. 
 20 Vân dụng cao: Phân tích câu để tìm 1 0,2 - Real context ( adj/noun)
 21 được từ đồng nghĩa 1 0,2 - Real context ( adj/noun)
 Mức độ thông hiểu: dựa vào kiến thức 
 đã học để chọn được từ đúng
 DeThiTiengAnh.net Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án
 22 Mức độ thông hiểu: dựa vào kiến thức 1 0,2 - Real context ( adj/noun)
 23 đã học để chọn được từ đúng 1 0,2 - Real context ( adj/noun)
 Vân dụng cao: Phân tích câu để tìm 
 được từ trái nghĩa.
COMMUNCATION 24 Mức độ thông hiểu: biết vận dụng kiến 1 0,2 Responding a compliment
Hiểu cách đưa ra lời 25 thức đã học để đưa ra suy luận chọn đáp 1 0,2 Giving Opinion.(Agree/Disagree)
khen, đáp lại lời khen và án thích thích hợp
đưa ra quan điểm ca 
nhân. 
 26 Mức độ nhận biêt: công thức cơ bản thì 1 0,2 Past tense
FINDING MISTAKES quá khứ đơn
 27 Thông hiểu: Vận dụng được kiến thức 1 0,2 Adverb of time
Tìm lỗi sai dựa vào các chuyển đổi của các trạng ngữ chỉ thời 
kiến thức đã học. gian để hoàn thiện câu.
Thì quá khứ 28 Mức độ nhận biết: Nắm được quy tắc 1 0,2 Present tenses (Present simple, 
Trạng ngữ chỉ thời gian cơ bản của thì hiện tại đơn ( phân biệt Present continuous, Present 
Quá khứ đơn và quá khứ hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, và hiện perfect)
tiếp diễn tại hoàn thành) 
 29 Mức độ nhận biêt: 1 0,2 Simple present tense
READING 1 30 Thì hiện tại đơn 1 0,2 a/an/the
Bài đọc có đọ dài 120 từ Mạo từ 
về chủ điểm đã học 31 Mức độ thông hiểu: 1 0,2 Real context 
Thì hiện tại Chọn từ loại tính từ, danh từn trạng từ (Noun/Adj/V/Adv/)
Mạo từ để hoàn thành câu
 DeThiTiengAnh.net Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án
Liên từ 32 Vận dụng cao: Dựa vào kỹ năng phân 1 0,2 Real context
Dạng của từ tích và các kiến thức đã học để đưa ra 
 đáp án đúng. 
 33 Mức độ thông hiểu: 1 0,2 Although/ Because
 Nắm được cách sử dụng và biết dùng 
 các từ nối vào vị trí thích hợp
READING 2 34 Mức độ vận dụng: Dựa vào kỹ năng 1 0,2 Tittle/ main idea
 đọc lấy thông tin chính để tìm nội dung 
Hiểu được nội dung chính của đoạn văn.
chính và nội dung chi 35 Mức độ thông hiểu: Hiểu ý của bài đọc 1 0,2 It/they/
tiết trong đoạn văn xoay 36 để tìm được thông tin đúng. 1 0,2 Closest meaning
quanh các chủ điểm 37 Mức độ vận dụng: Dựa vào kỹ năng 1 0,2 Mentioned/ not mentioned
trong chương trình ( tiêu đọc lấy thông tin chính để tìm nội dung 
đề, từ quy chiếu, từ đồng chính của đoạn văn.
nghĩa, trái nghĩa) 38 Mức độ thông hiểu: Hiểu ý của bài đọc 1 0,2 Closest meaning
 để tìm được thông tin đúng.
 39 Mức độ vận dụng: Dựa vào kỹ năng 1 0,2 Detail information ( real context)
 đọc lấy thông tin chính để tìm nội dung 
 chính của đoạn văn.
 40 Mức độ vận dụng cao: Phân tích tổng 1 0,2 Real context 
 hợp ý để tìm câu trả lời đúng. 
 41 Mức độ vận dụng: Dựa vào kỹ năng 1 0,2 Real context
READING 3 đọc lấy thông tin chính để tìm nội dung 
Hiểu được nội dung chính của đoạn văn.
chính và nội dung chi 42 Reference question 1 0,2 Real context
 DeThiTiengAnh.net Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án
tiết trong đoạn văn xoay 43 Mức độ thông hiểu: Hiểu ý của bài đọc 1 0,2 Real context
quanh các chủ điểm để tìm được thông tin đúng.
trong chương trình ( tiêu 44 Mức độ nhận biết: thông tin chi tiết 1 0,2 Real context
đề, từ quy chiếu, từ đồng 45 Mức độ vận dụng cao: Phân tích tổng 1 0,2 Real context
nghĩa, trái nghĩa) hợp ý để tìm câu trả lời đúng.
 46 Mức độ vận dụng và vận dụng cao: 1 0,2 Passive (present perfect) 
SENTENCES 47 Phân tích tổng hợp ý để tìm câu trả lời 1 0,2 Passive (future simple)
TRANSFORMATION 48 đúng. 1 0,2 Reported speech (statement)
 49 Câu bị động 1 0,2 Reported speech ( Wh-question)
 50 Câu trực tiếp gián tiếp 1 0,2
Tổng 20 15 10 5
Điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10
% 40% 30% 100%
 DeThiTiengAnh.net Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: TIẾNG ANH LỚP 12 
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH GLOBAL SUCCESS
 Lớp: .........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined 
word(s).
Question 1. These boys are mischievous sometimes. They enjoy playing tricks and annoying people.
 A. active B. friendly C. caringD. obedient
Question 2. Of course I'm mad-dad's remarks about how I'm wasting my life were close to the bone.
 A. offensiveB. respectfulC. annoyingD. personal
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the option that best completes each of the following 
exchanges
Question 3. John: “What an attractive hairstyle you’ve got, Mary” Mary: “______”
 A. Well, I’m afraid.B. I don’t like your saying.
 C. Thanks for your compliment.D. No, I don’t think so.
Question 4. Two students are talking about the school curriculum.
 - Ted: “Swimming should be made part of the school curriculum”.
 - Kate: “______. It is an essential life skill”.
 A. Oh, that’s a problem.B. I can’t agree with you more.
 C. You can make it.D. Not at all
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs 
from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 5. A. booksB. meets C. roofsD. friends
Question 6. A. occurredB. played C. openedD. knocked
Choose the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. 
Question 7. What has the teacher asked the students?
A. What have the students been ask by the teacher?
B. What have the students been asked by the teacher?
C. What has the students been asked by the teacher?
D. What has the teacher being asked the students?
Question 8. The Board of Directors will review the new policy
A. The new policy will be review by The Board of Directors.
B. The new policy will be reviewed by The Board of Directors.
C. The policy will be reviewed by The Board of Directors.
D. The new policy will being reviewed by The Board of Directors.
Question 9. Peter said “I wrote an English letter last night.”
 DeThiTiengAnh.net Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án
A. Peter said that he has written an English letter the previous night.
B. Peter said that he had written an English letter the night before.
C. Peter said that I had written an English letter the previous night.
D. Peter said that he wrote an English letter the night before.
Question 10. Mr. Green said to the woman: “Who did you talk to a few minutes ago?”
A. Mr. Green asked the woman who she had talked to a few minutes ago. 
B. Mr. Green asked the woman who had she talked to a few minutes before.
C. Mr. Green asked the woman who she had talked to a few minutes before.
D. Mr. Green asked the woman who she did talked to a few minutes ago. 
Question 11. A country cannot be prosperous if it is not quite independent.
A. Unless a country is quite independent, it can be prosperous.
B. It is not until a country is quite independent can it be prosperous.
C. Without complete independence, a country can be prosperous.
D. Only when a country is quite independent can it be prosperous.
Read the following passage and choose the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each 
of the questions. 
 When he was nine years old, Felix Finkbeiner gave a class presentation on climate change. The young 
German spoke about deforestation and its effect on the planet. At the end of his talk, he challenged the 
people of his country to help by planting one million trees. Nobody thought much would come of a nine-
year-old’s school project. Before he was 20, however, Finkbeiner’s efforts had resulted in the planting of 
more than 14 billion trees around the world. 
 Finkbeiner and his classmates began the project - named ‘Plant-for-the-Planet’ - by planting the first tree 
outside their school. Other schools followed the example, and news of the one-million challenge spread. 
As a result, Finkbeiner was asked to speak at the European Parliament. Other invitations soon followed, 
and when he was just 13, he spoke at a United Nations conference in New York. “We cannot believe that 
adults alone will save our future,” he said in the speech. “We have to take our future in our hands.”
 Finkbeiner is now in his twenties, and Plant-for-the-Planet is an organization with around 70,000 
members. It works to teach people about climate change and to encourage the planting of more trees. 
Germany’s one millionth tree was planted long ago. The goal now is one trillion - 150 for every person on 
Earth.
 (Adapted from Reading Explorer by Becky Tarver Chase and David Bohlke)
Question 12. What is the reading mainly about?
A. How a young person has made a big difference to the environment.
B. How planting trees can help the environment.
C. The problems that deforestation can cause for our planet.
D. The effects climate change has on our planet.
Question 13. According to the first passage, Finkbeiner’s efforts had resulted in the planting of ______ 
around the world before he was 20. 
 A. 14 billion treesB. more than 14 billion trees
 C. nearly 14 billion treesD. less than 14 billion trees
 DeThiTiengAnh.net Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án
Question 14. In the third paragraph, what does the word It refer to?
 A. 70,000B. Members
 C. “Plant-for-the-Planet” organizationD. His twenties
Question 15. The word deforestation in paragraph 1 is CLOSEST in meaning to ______.
 A. the increase of temperatureB. the planting of trees
 C. the cutting down of treesD. the decrease of temperature
Question 16. The word believe can be best replaced by ______.
 A. trustB. understandC. hopeD. confide 
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined 
word(s).
Question 17. Whenever problems come up, we discuss them frankly and find solutions quickly.
 A. happenB. encounterC. cleanD. arrive 
Question 18. In my family both my parents join hands to give us a nice house and a happy home.
 A. work togetherB. work enthusiastically
 C. work individuallyD. work responsibly
Read the following passage and choose the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each 
of the questions.
 Many people think that we can learn a lot about the culture of (19) ___________ foreign country 
simply by living in that country. However, this is not necessarily true. Often, the longer we (20) 
___________ in a foreign country, the more we realize how little we actually know about the culture of 
that country.
 Books and talks about other people’s culture can even be (21) ___________ because they 
concentrate on cultural differences and exaggerate national character, and sometimes a lot of information 
they contain is untrue.
 In a study recently carried out in Britain, people were asked to make a list of anything that they 
thought was (22) ___________ of Britain and would interest a foreign visitor there. Most mentioned 
Shakespeare, the Queen, villages inns, English folk dancing, English castles, and fish chips wrapped in 
newspaper. (23) ___________ all of these characters can be found in British culture, they do not show the 
real interests of ordinary British people. What is surprising is that they were suggested by British people 
themselves as representing their culture. If people have such a wrong impression of their own culture, how 
much false would their impression of other culture be!
Question 19. A. aB. an C. theD. no article
Question 20. A. stayB. are staying C. stayedD. will stay
Question 21. A. endanger B. dangerously C. dangerousD. danger
Question 22. A. typicalB. customary C. commonD. similar
Question 23. A. MoreoverB. Although C. BecauseD. Therefore
 DeThiTiengAnh.net Bộ 9 Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Anh 12 Global Success có Ma trận và Đáp án
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other 
three in the position of main stress in each of the following questions.
Question 24. A. educateB. romantic C. relationD. equality
Question 25. A. actionB. lesson C. approachD. teacher
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the 
following questions.
Question 26. The new school ______ last year. 
 A. plannedB. was planningC. was plannedD. is planned 
Question 27. The room ______ by Tommy every day.
 A. is cleanedB. cleanedC. cleansD. was cleaned
Question 28. ______, he will go to the airport to meet his girlfriend. 
 A. Before he finished his workB. While he would finish his work
 C. When he finishes his workD. After he had finished his work
Question 29. Many Indian students agree that a woman has to ______ more in a marriage than a man. 
 A. sacrificeB. dieC. suicideD. be dead
Question 30. This is ______ most beautiful song I've ever listened to. 
 A. an B. theC. a D. Ø
Question 31. My mother asked me ______.
 A. what I will do the weekend afterB. what I would do the following weekend
 C. what I will do next weekendD. what would I do next weekend
Question 32. I haven’t seen him again since he ______ to Ho Chi Minh City.
 A. returnedB. returnsC. had returnedD. has returned
Question 33. If you know English, you can ______ with people from the English speaking world easily. 
 A. communicateB. communicatingC. communication D. communicative 
Question 34. By ______ the household chores, he can help his mother after going home from school.
 A. havingB. doingC. orderingD. making
Question 35. When I entered the room, my daughter ______ the Internet.
 A. is surfingB. surfedC. was surfingD. has surfed 
Question 36. The World Health Organization was established ______ 1984. 
 A. atB. onC. ofD. in
Question 37. John cannot make a ______ to get married to Mary or stay single until he can afford a house. 
 A. decisiveB. decideC. decisionD. decidedly
Question 38. He said that his father had gone abroad ______.
 A. the day beforeB. todayC. tomorrowD. yesterday
Question 39. The students really enjoy ______ in the clean-up activities at weekends.
 A. to participateB. participatedC. participatingD. participate
Question 40. In my family, I take the responsibility for ______ the garbage in the early morning.
 A. putting offB. taking upC. taking outD. putting on
 DeThiTiengAnh.net

File đính kèm:

  • docxbo_9_de_thi_giua_hoc_ki_1_tieng_anh_12_global_success_co_ma.docx